Руководство Санкт‑Петербургского государственного университета распорядилось, чтобы преподаватели добивались массового использования государственного мессенджера Max среди студентов. Исполняющий обязанности декана факультета политологии направил заведующим кафедрами письмо с требованием провести разъяснительную работу и повысить число пользователей в университетских группах.
В документе подчёркивается, что уменьшение числа пользователей в группах Max недопустимо, а невыполнение приказа о переносе корпоративных коммуникаций в мессенджер может стать основанием для дисциплинарной ответственности.
Приказ о том, что Max должен использоваться всеми обучающимися и сотрудниками СПбГУ как внутренняя платформа для обмена информацией, был подписан проректором по цифровой трансформации 14 мая. Ознакомление с документом сделали обязательным для претендентов на работу в вузе.
После выхода приказа преподавателей и сотрудников стали активно побуждать регистрироваться в Max; многие отмечают, что теперь мессенджер ставят даже на второй телефон, чтобы избежать проблем.
Похожие практики в других учебных заведениях
Ранее в некоторых вузах доступ в Wi‑Fi сделали возможным только при наличии аккаунта в госмессенджере: вход в сеть требовали через корпоративную почту и учётную запись в Max. Аналогичные ограничения вводились и в других крупных технических вузах.
Руководители учебных заведений, сталкивающиеся с сопротивлением студентов, применяют разные меры: в одном из сибирских университетов угрожали недопуском к сессии, старостам групп поручили ежедневно отчитываться о числе пользователей Max.
В Новосибирском авиационном колледже заявляли о возможном лишении автоматических оценок на сессии при отказе устанавливать мессенджер, а в одном из воронежецких техникумов студентам угрожали недопуском к выпускному экзамену.
В уральском колледже в Екатеринбурге преподаватели собирали группы и требовали подключиться к Max немедленно; тех, кто отказывался, заставляли писать заявления об отчислении «по собственному желанию».
Многие студенты и сотрудники выражают недовольство новыми требованиями и пытаются найти обходные пути доступа, но в ряде учреждений административное давление остаётся высоким.
